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大米文学www.damiwx.com提供的《农家养娃种田日常》 130-140(第7/36页)
直到朝堂黑暗、民不聊生、外忧内患，然后灭亡。
第二次见萧先生的时候他们就想到这个问题，定下了带领全族、全村致富的基本策略。
他们要培养自己的人脉，将来裴长青和阿年走科举仕途，而村里培养出来的人才可以发展农业、经商积累财富、进入成阳县乃至淮洲府基层左右上官意识。
他们计划用十年打基础，二十年见成效，三十年肯定会成为一股力量。
如此以民间影响朝堂，尽量延缓朝廷没落的趋势，即便最终也会灭亡，那也等阿年和珍珠寿终正寝以后再灭亡，免他们晚年还要遭遇国破流离之苦。
现在眼前似乎出现一条捷径，他们可以实施旧计划的同时，通过萧先生影响皇帝和继承人？
这个继承人只有九岁，还是个孩子，一个正处于叛逆期的孩子。
叛逆期的孩子就是洪水猛兽，堵不如疏。
强行压制只会适得其反，让他更加叛逆，所以必须讲究方法。
聊了好一会儿，风还是有点凉，裴长青怕沈宁着凉，“先回家吧，把想法都列下来，再琢磨一下。”
两人回家，驿差正坐在堂屋饭桌前揉着肚子跟几个孩子聊天。
裴母和谭秀给他做了米线和煎饼果子，还切了一盘卤肉，装了一盘卤素鸡，一盘炸响铃。
他们这种常年奔波的驿差饭量很大，除了卤肉和炸响铃，其他他都吃光了。
他饭量太大，直接把小珍珠和宝儿惊到了。
俩孩子眼睛瞪得溜圆，这个叔叔比阿鹏哥哥、顾伯伯还能吃！
驿差还有点不好意思，拿了钱对裴母道：“大娘，我们都是给钱的，可不白吃。”
裴母看他皮肤黑黑的，模样憨厚得很，就很有好感，“咋说外道话呢，你来送信，就是我们家客人，饭还能不管？再说，我也没特意做什么，米粉是作坊天天做的，煎饼还是粗粮的，你吃得饱饱的，路上不饿肚子。”
小珍珠和小鹤年又跟驿差打听事儿。
小孩子对外面的世界好奇，对别人的工作也好奇，想知道驿站什么样儿、驿差干什么活儿、怎么送信、八百里加急是怎么急的等等。
驿差笑呵呵地一一回答他们。
见沈宁和裴长青回来，他立刻起身，“裴二郎、沈娘子，二位何时能写完回信？要是得考虑两天，我先回去，过两天再来。”
沈宁问道：“你是桃源驿的驿差？”
驿差点头。
沈宁：“太远了，你在我家住两天，可耽误差事？”
驿差：“那倒不耽误，驿丞交代小的这趟儿只管送信和拿到回信。”
沈宁：“那就委屈住两日吧。”
驿差行礼道谢。
裴母就让孩子们领驿差出去逛逛，溜达溜达，她给准备一下铺盖。
顾千里跟韩方出去忙公务了，东屋现在就苏婆子一人。
沈宁就把另外两间当客房，县里蔺承君的人过来或者靳老板等打发人来晚上就暂时住在那里。
家里也额外准备了给客人用的被褥。
三日后驿差带上回信，背上裴母送的煎饼、米粉、腐乳，骑上吃了三天豆渣稗草碎的驿马，神清气爽地出发了。
那封信乘上快马、快船，在一个个递运所、驿站间接力，数日后的晌午便送达萧先生书案上。
萧先生刚吃过午饭，正打算带小少爷进宫呢，皇帝近来上午召集内阁处理政务，用过午膳后喜欢找他去讲史，尤其要讲历史上那些有名的帝王是如何教育继承人的。
他征得皇帝同意便带谢恒在身边。
萧先生即刻拆开信件跟小少爷一起看信。
信很厚、很长，笔迹、墨迹都有差异，一看就不是一气呵成的。
估计裴二郎和沈娘子也思考许久，几经修改方写成这封信。
开篇先问候萧先生和阿恒，关心阿恒一切可好，说大家都等他回豆腐村玩。
后面开宗明义：孩子与孩子不一样，每个孩子的养育教导方式也不同，不能以别人的经验直接套用，要根据孩子的秉性制定贴身的教育计划。
针对顽童，首要原则就是堵不如疏。
不能一味地顺从他，也不能一味地反对他，要有原则地引导他。
因为赶时间，萧先生和谢恒一目十行看完信。
萧先生击掌赞叹，“裴二郎和沈娘子果然有大智慧，非寻常人可比。”
小少爷与有荣焉，“裴叔和沈姨就是很厉害的。”
萧先生悬着的心落下一半，原本心里没底，不知道要如何对付这个顽劣太子，看完来信他有一种拨开迷雾的感觉。
眼前变得清晰明了起来。
他不能对太子怀着轻蔑、对抗之心，如信中所言，一旦对方认定你瞧不起他、对抗他，他也会生出防备和敌意，再想靠近他的心就很难。
最好的办法持中立态度，让他看不透，然后在他以为你要攻击他的时候轻描淡写地对他展示宽容，这时候不需要温和亲切，反而可以高冷傲然一些，让他觉得你莫测高深。
萧先生笑道：“阿恒，咱们进宫。”
两人看信耽搁了时间，便直接坐车进皇城，在东华门下车进宫，步行入乾清宫。
进了乾清宫，萧先生和谢恒给陛下行礼。
皇帝早就免了他们日常跪拜礼，只行揖礼即可。
乾清宫过于高大宽敞，除了能上小朝会的正殿，东西暖阁还分了九间。
皇帝将其中一间朝南采光好的当做临时书房，时常在这里召见亲近的臣子，气氛轻松，没有谈论政务那么严肃紧张。
萧先生讲史，小少爷作为小弟子随行，安静地在一边旁听、做笔记。
皇帝瞅瞅一边儿的谢恒，对这孩子又怜惜又喜爱，若是太子有谢恒一半安静好学就好了。
原本他觉得太子年幼，不当过早搬去东宫读书，可太子却一副懂事独立的样子说儿子长大了要早点去东宫读书。
他便觉得吾儿甚乖、懂事。
先生们反映殿下过于贪玩时，他还让先生们不要过于严厉，觉得太子顶多活泼好动，并非顽劣孩童。
他更不觉得太子不爱读书，因为太子学东西很快，刚去东宫读书的时候先生们都夸殿下聪慧。
可太子脱离爹娘视线，独自在东宫居住，本就贪玩的性子，又有小太监们配合自然越发腻歪读书，先生们约束无力只能跟皇帝告状。
一开始每月告一状，然后十天半个月一状，再三五天、每天、每天告两状三状。
久而久之，皇帝也……怕了。
他以前旁观过太子读书，觉得太子……没先生说的那么调皮捣蛋，甚至学得不错？
他还觉得太子非常聪慧，肯定会是一个明君。
先生们表示陛下您多来几次，最好出其不意抽查。
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