啊?我乡下来的[无限]: 40-50

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    所以这门课她还是很有心得的。

    虞老师并不意外安溪的回答,虽说接触时间不多,但他很了解安溪一点——她有多坑,就有多能抗事。

    “我的事情说完了。”

    虞老师道。

    “那轮到我了是吧?”安溪问,“老师我的工资你考虑好了吗?”

    “你真要工资?”虞老师。

    安溪闻言奇怪反问:“不然呢?老师您是倒贴工作吗?”

    虞老师没话说,因为他是有工资的,只是工资不是钱而已。

    “老师,您就直说吧,您能给我多少?”安溪说着抹了抹眼角,悲伤道:“您知道的,我来自乡下,家里很困难的。”

    “医务室所有药剂工具的使用权。”虞老师。

    安溪闻言难以置信道:“您在开玩笑?我来任职,这不是本来就有的权利吗?”

    “医务室的使用权呢?”

    “您要把钥匙给我?”安溪惊喜道。

    “别说笑。”虞老师似笑非笑道,“医务室只有一把钥匙,你有理发店的钥匙还不够吗?”

    安溪丝毫不怀疑人群里信息的传播度,尤其是给钥匙这件事是在很多人眼睛下进行的,哦,还有很多嘴巴。

    “您也知道,七班同学找我治疗都要用钥匙作为报酬。您邀请我入职却只给我一句空话。”

    虞老师道:“你让我想想。”

    安溪看着虞老师故作思考,是的,安溪觉得他是装的。

    工资这件事她说了很多次,她根本不相信虞老师没有想过一丁点预设。

    虞老师没有装……思考太久,他道:“假设我说病例随你查阅,恐怕你也要说这也是在你权利之内的事情是吗?”

    安溪理直气壮点头。

    “老师,我还要备课,咱们直接一点吧。”

    虞老师微笑:“药膏供应呢?”

    可算说到点子上了!

    安溪瞪大眼睛问:“无限制?”

    “左转不送,记得关门。”虞老师。

    “那你说个价。”

    “一周两支。”

    “太少。”安溪诚恳道:“您不知道七班有一个学生皮肉之下有虫,我能想到的办法就是撕开皮捉虫,如果您没有其他办法,药膏一定不能少。”

    其实她最近有了新办法。

    “特殊情况特殊提供。”虞老师根本不顺她的话,“如果你没有其他的事情,就回去备课吧。”

    安溪琢磨这大概就是底线了,她麻利说完中午开始治疗之后,利索转身离开。

    当然没关门。

    学校医务室就应该二十四小时开门才对!天天关门挂牌子算怎么回事啊?

    虞老师看着安溪离开的背影,抽出文件夹下一张纸,在后写到:

    【性情乖张善良,共情能力强,有较为强烈的领导想法,未发现任何攻击性与反社会性思想与行为。】

    他写到这里停了停,笔尖停留在最后一句,最终没有划掉这句具有主观性的记录。

    *安溪离开医务室后没有直接回教室,而是转身往宿舍去。  就在她听到虞老师说让她代课的时候,安溪忽然意识到她狭隘,想得太窄了!

    她之前一直想自己初来乍到、孤形单影、人微言轻,所以一直想着要在所有人都没有发现之前,神不知鬼不觉了解到钟表污染的特性后,再想办法容纳。

    但是!

    她完全可以光明正大了解并得到啊。

    在教室里,她成为班长后有大量代课机会,而根据班主任上课习惯,使用五官钟表辅助的概率很高。作为班主任的学生,她学习优良传统不过分吧?

    在宿舍楼里,她即将成为楼层长,作为楼层长她辅助宿管巡查宿舍正常吧?

    然后巡查宿舍也不是随便什么时间都能巡查,她是不是需要看时间呢?

    欸,都怪她生性胆小谨慎,这么明显的事情,她到现在才意识到。

    安溪在路上反思了下,到值班室就道:“奶奶,下节课是《应危》,我来帮代课老师借五官钟表用用。”

    宿管盯着她的脸,语气没什么波动:“你们班主任不在,谁要借?”

    “代课老师呀,”安溪道:“上节课代课老师双口爷爷不就借了?”

    “我们班真的缺不了它!”

    宿管问:“哪个老师?理论课也需要借它?”

    “我们虞老师,”安溪毫不犹豫道,“《应危》课虽然是理论课,但是它跟其他理论课不同,它的理论就是实践啊。”

    “你想怎么上?”

    安溪愣了下。

    安溪是没想过瞒住宿管但是宿管会不会知道的太快了,宿管就没有一点相信虞老师借教具吗?

    还是说,宿管的眼睛也到医务室了?

    安溪不觉得宿管对医务室也有掌控。

    这个学校目前来看区域性挺强的,食堂、宿舍楼、教学楼……每个区域都有自己的规则跟管理,再加上有钥匙规则存在,甚至可以说就是各个区域封闭式管理。

    宿管在宿舍是权利最高,在其他地方就不一定了。

    那就只能是宿管自己推测出来的,凭借什么呢?

    1.对她安溪的了解。

    2.对虞老师的了解。

    宿管是了解她,但不至于一个照面就知道答案吧?对虞老师了解的话,两人看起来没有交集,难道是通过班主任以及其他教职工?

    安溪心里思考,面上没有一点被戳穿的心虚,也没有多余解释,只回答问题:“这门课最重要的就是跑,我想了解一下钟表污染的特性后再看看怎么安排最合适。”

    宿管闻言下意识看向安溪的嘴巴,问:“你想容纳钟表污染?”

    安溪大惊失色:“何出此言啊奶奶!”

    看人也太准了?!是去她家做过背调吗!

    “我可以吗?你允许吗?”

    安溪期待道。

    “不允许。”宿管说完没有解释,对她道,“你想在课堂上使用它可以,但你不知道它的特性要怎么使用呢?”

    安溪听这话就知道不可能直接得到答案,她必须自己思考出结果。

    安溪看向五官钟表,钟表的时针也看向她,时间已经是八点四十五,她必须要在九点之前想出答案,否则就要放弃这次机会。

    “它的特性,我有一点了解。”

    安溪从开始到现在一直都心心念念这个污染,怎么可能毫无思考?

    她整理下思绪说道:“它的污染跟时间相关,同时看起来好像是可以转换空间。”

    安溪看向宿管试探道:“但我想,其实它的污染只跟时间相关,转换空间是一个谎言,是吗?”

    宿管

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