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大米文学www.damiwx.com提供的《啊？我乡下来的[无限]》 40-50(第13/29页)
有没有跟你提过她？”
微微缓慢转动眼睛看向安溪， 片刻才道：“没有，没有。”
“没有啊。”
安溪叹气。
转头她又提起精神对微微道：“微微，我能不能拜托你一件事？就是你帮我告诉林念湖， 我中午午饭后午休前在医务室， 让她按照同学们的病情痛苦程度来治疗。”
微微点头。
“你要去医务室了？”
沐辛然问。
“对， 我发现很多同学都有被污染的折磨，能早一点治疗还是早一点好。”安溪眼睛圆溜溜的，看着很自信道，“我能帮助到同学们的话， 那就太好了！”
她其实没有这么表现出来的自信，她看过无脸面具里静静的经历， 知道这个学校里的学生远不是她在家里遇到的那种“哪里有事砍哪里”类型的疾病。
所以她才会醒来后就决定一定要到医务室去。
四眼医生不知水平，静静经历里也没有他的存在， 但既然能在医务室里任职应当有自己的优势。就像虞老师，他水平不行，药行呀，而且很会玩弄语言搞东搞西。
安溪自己盘算了下，她去医务室任职最好要名正言顺，虞老师自己都不明不白的，听他的任职，她就只有言顺。
原本她准备走管理员的路子，但现在管理员不知道有什么问题，他的职务也就不明不白。
安溪琢磨半天，决定还是去问问宿管。
微微去找七班的同学，沐辛然跟安溪去找宿管。
路上，安溪没有左扭右拐的，也没有蹦蹦跳跳，左边摸摸右边蹭蹭，她老老实实走在沐辛然身侧。
“然然，不管怎么样，我们都是朋友。”
安溪挽着沐辛然的胳膊道。
沐辛然态度异常，安溪一开始没想明白，后来也反应过来了，沐辛然大概是发现她跟其他同学一样，跟他们不一样。
却不知道沐辛然听到这话心情更复杂，她确实是有些怀疑安溪的身份恐怕不是实验品，甚至不是这次的八个玩家。
但她有了新的猜测。
安溪或许是被同化的玩家，甚至这个学校里那些跟其他副本截然不同的魇界人，或许都是被同化的玩家。
“当然。”她回答。 沐辛然不知道安溪这话是不是说明她自己知道自己不同于其他玩家，还是只是日常表白：“我们是朋友。”
被同化的玩家会知道自己不同于魇界人也不同于玩家吗？
他们的记忆里还有蓝星吗？
沐辛然不知道，书本上说不要将被同化的玩家视为同胞，但至今为止都没有人知道“同化”到底是怎么样的存在，不是吗？
或许——
沐辛然看向旁边好像无论发生什么事情都无忧无虑的安溪，苦涩的味道缠上舌尖。
或许，同化后的同胞，依旧是同胞呢？
＊宿管在值班室，得到安溪问好跟特产后，听到问话，反问：“你拿到理发店钥匙的之后，有想过要得到学校批准吗？” 安溪闻言愣了下，“那不是已经是我的了吗？”
“虞老师难道没有医务室钥匙吗？”
宿管又问。
安溪想了想，浅做了下阅读理解：“所以你也不推荐我去找他说这件事？”因为沐辛然在场安溪没有提管理员，也没有直说是登记入册，但她知道宿管能听懂。“找他是一件有风险……还是有危险的事情？”
安溪说完，就感觉到有什么东西在注视她。不同于她在打架以及察觉自己要被惩罚时的直觉，是一种很奇妙的感觉。她没有任何一个器官感受到注视，也没有任何一个污染被触动，但她就是知道有什么在注视她。
她甚至知道是什么样的注视，毫无情绪的，仿佛只是随意投来一瞥。
安溪看向宿管。
“你已被注视。”
……
“她的话是什么意思？”沐辛然看着安溪前往医务室，“刚刚的对话中，跟你说得那个了解越多越危险的信息有关？”
不等安溪回答，沐辛然大脑已经开始运转并得出答案，“你之前说过不通过虞老师进医务室，要走更正规渠道。这个正规渠道出问题了？”
安溪眨眨眼。
果然阅读理解这方面沐辛然她们才是专业的。
“我只是在确定渠道的正规性。”安溪说完询问：“我现在要去医务室，然然跟我一起吗？”
“不，”沐辛然道，“我去教室，我去确定开门的人是谁。”她说完看到有些担心，安抚道：“我会小心的。”
安溪听了也没有说什么，只是让沐辛然小心大嘴巴的影子。
是的，影子。
安溪怀疑大嘴巴的污染跟影子有关系，说是怀疑其实是确定，在测试里安溪就注意到大嘴巴的影子。
他站在她身后说话时，影子延伸到她脚下，仿佛也在开口。
那是在污染她。
后来安溪在跳下图书馆的时候，曾感受到身体有一瞬间不受控制。她排查过身体容纳的所有污染，没有异常，又利用污染检查了身体，发现确实存在几个小污染。
有一些大概率是入口的污染食物还没有消化，还有一些就是日常中被同学无意或者个别有意的污染到了。
大部分污染都因为她这两天不断补蓝宝石饮料稀释得差不多了，其中有一个污染，藏很深，存在感也不强，甚至好像很快就被消化或者稀释。
安溪直觉它有问题。
跟沐辛然分开后，安溪前往医务室，她感觉虞老师一定在医务室，他除了任课时间之外都在医务室。
果然，她猜对了。
这次医务室大门是打开的。
安溪走进去在看诊区看到虞老师穿着白大褂翻阅文件，另一边病房区里躺着四眼医生。
虞老师：“你来得正好。”
安溪真稀奇啊，居然从虞老师嘴里听到这种话，可见是有事。
“怎么了虞医生？有什么能为您效劳的？”安溪笑嘻嘻凑上去，她这个人就不怕麻烦。
“下节课应该是班主任的课，但他不在，按理说应该我去，但我听说你是新上任的班长。”
虞老师点到为止，安溪心领神会。
“明白，我上。”安溪利索道。
下节课是《应危》理论课，是唯一一门从始至终只有一个版本的理论课，它甚至没有书。
因为它的核心思想靠老师口口相传：
“打得过就打，打不过就跑，跑不了就死，实在不行，躲着点人失控。”
过去她们这节课都是障碍跑，就是老师将同学们分成两批，一批设置障碍跟攻击，一批不能反抗只能跑。
安溪一开始是普通参与者，后来因为无论在哪一方都太能召唤人一起搞事，成为了策划者。
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