咒术师但也打网球: 20-30

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言不发。

    丸井文太深吸一口气,努力平复情绪,耐心讲解:“是因为he是第三人称单数,I是第一人称。柳莲二整理的资料里写得很清楚。”

    “我应该是漏看那一页了……”

    “现在翻回去看。”

    切原赤也乖乖翻阅资料,看了三十秒,猛然抬头。

    “我懂了!动词变化,是看人称对吧!”

    “对,就是这个道理!”

    “那we算第几人称?”

    “第一人称复数。”

    “复数是什么意思?”

    丸井文太双手交叠抵在桌面,闭眼静默两秒,彻底无奈。

    仁王雅治终于忍不住低笑出声,连忙握拳捂住嘴巴。

    七海枫遥看着丸井文太从自信满满到逐渐崩溃的表情,默默在心里给切原赤也的补习难度打了满分。

    这场补习的效率,属实算不上高。

    仅仅一个动词时态的基础知识点,丸井文太讲了近二十分钟。

    期间反复循环“我讲过”“刚才说过”“再看这里”,耐心几乎耗尽。

    七海枫遥一边喝饮料一边旁听,偶尔开口补充两句。

    大半时间都在淡定看戏,看着丸井文太心态一步步起伏变化。

    反正难题不在自己身上,妥妥的隔岸观火。

    补习临近尾声,真田弦一郎出现在教室门口。

    他目光扫过切原赤也的英语资料、丸井文太的笔记,语气微沉。

    “补习进度如何?”

    “超顺利的!”

    切原赤也立刻抢答,“丸井前辈教了我动词时态,我已经会用一般现在时了!”

    真田弦一郎低头看向他的课本。

    页面上确实写满了字迹,大半都是丸井文太的批注标注。

    切原赤也自己的笔记寥寥无几,只在页边留了几行歪歪扭扭的字。

    “能记住多少?”

    “大概……一半吧。”

    “一半。”

    真田弦一郎重复了一遍,语气平淡,却自带压迫感。

    切原赤也下意识坐直身体,不敢懈怠。

    “既然能记住一半,那就利用剩余时间巩固。今后训练结束,补习时长再加一小时。”

    “啊?!还要加时间?”

    “你自认掌握一半,就补足剩下的另一半。”

    切原赤也瞬间垮下脸,却无从反驳。

    他自己也清楚,“一半掌握”根本算不上合格。

    丸井文太随手翻了翻他的英语书,压低声音对七海枫遥吐槽。

    “他这书里,画的网球图案比记的知识点还多。”

    七海枫遥扫了一眼书页。

    边角处零零散散画着小小的网球,甚至还添了可爱的表情符号。

    “可以理解。”他轻声道,“英语课确实很枯燥难熬。”

    毕竟,他自己也是英语小趴菜。

    片刻后,柳莲二收走两人的习题纸,坐在讲台前快速批改。

    教室陷入安静,只剩笔尖划过纸张的细碎声响。

    切原赤也望着窗外发呆走神。

    七海枫遥从书包拿出借来的短篇书,随意翻读两页。

    “批改完了。”

    柳莲二抬起头,将习题纸递回两人,语气客观直白。

    “七海正确率七成,主要失分在文言文阅读,现代文与基础知识点掌握稳定。”

    他转头看向瞬间坐直的切原赤也。

    “你的正确率不足四成,错题集中在单词辨识与时态判断。”

    “从下周开始,我每天给你十五个基础词汇,回家背诵,次日我当堂听写。”

    “每天十五个?!”切原赤也瞬间满脸绝望。

    “这是最低标准。连续两周未完成,增加至二十个。”

    切原赤也的绝望直接翻倍。

    一旁的七海枫遥唇角微不可察弯了弯,随即恢复平静神色。

    这段时间,他的成绩也在稳步提升。

    英语小测稳定在五十五分左右,虽未及格,却在一点点靠近目标。

    周三的补习全程由柳莲二负责。

    他的教学方式极度系统化,将所有知识点拆分细化,按逻辑排序。

    标注每一个知识点的考频、分值与重要程度,规划出清晰的刷题攻坚路线。

    妥妥的数据式教学,完美复刻了他的数据网球风格。

    切原赤也第一次看见密密麻麻的教学计划表时,直接愣了好几秒。

    “这也太详细了,跟游戏通关攻略一样。”

    “可以这么理解。”柳莲二淡淡道,“通关标准,正确率七成以上。”

    丸井文太听闻后,坐在长椅上笑了许久。

    “不愧是柳莲二,连补课都能做成数据模型。”

    周五的补习,由幸村精市亲自带队。

    他的教学方式截然不同,不带任何资料,只让两人轮流朗读文段,随后针对性提问。

    切原赤也一开始朗读磕磕绊绊,语句断断续续。

    幸村精市从不会催促,只是安静等候,待他读完再温柔引导。

    “这段内容讲了什么?”

    “一个人去旅行……然后迷路了。”

    “没错。他是怎么解决问题的?”

    “问了路人?”

    “对。试着在文段里找出‘ask the way’这个短语。”

    切原赤也低头翻找片刻,成功找出短语的瞬间,眼底泛起小小的成就感。

    “记住这个短语的用法,下次遇到同类题型就能举一反三。”

    幸村精市从不大肆夸奖,也从不严厉批评,只耐心引导、循序渐进。

    这种温柔松弛的节奏,让切原赤也的压力大幅减少。

    比起面对真田的严格、柳莲二的严谨,他明显更适应幸村的教学方式。

    很快,训练后三十分钟补习成为立海大网球部的固定日常。

    切原赤也从最初的抗拒、摆烂,慢慢变成坦然认命。

    反正躲不掉,索性认真硬扛。

    七海枫遥始终配合安稳,认真做题、按时补习。

    偶尔撞见切原赤也卡在语法知识点上,会主动开口简单讲解。

    两个英语短板,互相帮扶,慢慢进步。

    周四傍晚收拾书包时,切原赤也忍不住发问。

    “我们到底为什么非要学英语啊?

    我们打网球又不用出国比赛,根本用不上吧?”

  

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