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大米文学www.damiwx.com提供的《在高危世界活成种田文》 独家首发(第2/2页)
但事实上，直到两年后在忍者学校里，他才第一次见到当时传闻里那位主角。
然后，两人见面的第一天，向来是优等生的鼬第一次体验到了办公室罚站。
正式上课没多久，藻月很快凭借完美重复了一遍老师刚才示范几组的体术动作，达成这堂课的学习目标，可以到操场另一头的游乐设施那里自由活动。
体术老师继续指导剩下的其他学生，等后面让学生们自己练习时，老师留意了一下藻月那边的动静，发现她正拿树枝在操场空地上画着东西。
在旁边看了一会儿，发现没看懂她在画什么东西，老师便忍不住凑过来问道。
“游戏棋盘！”藻月一边画一边回道，“等下大家都自由活动时一起玩。”
“哦？什么游戏？跳格子？”老师见她画的是一个个方格，猜测起来，不过又觉得不太像跳格子，因为格子是环形排列。
“不是啦。”藻月想了想，说，“鼠猫赛跑？就叫鼠猫赛跑好了！”
“……”
所以是刚刚临时想出来的吗？
“就是这个道具是猫。”藻月说着就用木遁变出个猫咪木偶，“其他人以三到四人一组当老鼠，每组轮流投骰子，安排一个成员根据点数前进，但如果投到猫的一面猫可以前进一格，到红色格子可以前进两格，而那组老鼠在该轮失去活动权，被猫追上的老鼠会被淘汰。然后在外围会放有面包，越接近终点的面包越大，拿到面包的老鼠可以安全离开棋盘。简单点说就是老鼠要争取在被猫捉到前拿到面包，最后拿到面包最多的一组是赢家。”
游戏规则听起来很简单，不过只要稍微深入思考一下就发现没这么容易了。
首先一组三到四人，每次只能前进一个，如果不幸投到猫的话这轮就不能前进。虽然投到猫的概率只有六分之一，但要前进所有老鼠起码需要三到四轮，而每一组轮流投一次，猫总不可能一次都不动。
这里就出现一个选择，是应该舍弃其他的老鼠，只让一个老鼠拼命往终点冲拿到最大的面包，还是保留所有老鼠拿近处的面包通过数量取胜呢？
如果代入到实际任务中……原本只是觉得小孩子临时想出来的游戏，但现在老师开始不这么认为。
这就是天才的头脑吗？果然就算平时再跳脱，但即使是为了娱乐，想出来的游戏也和普通小孩能想到的不一样啊。
感叹了一下，老师看着那边还在练习的学生们，吹了声哨子，等他们都暂停看过来后就宣布：“都别偷懒，都有好好练习的话，最后的二十分钟就让你们放松一下，过来玩个游戏。”
一听能玩游戏，不少学生都雀跃起来。
不久后，练习完毕的一众二年级学生都来到游乐设施这边。
果然，在听老师把规则说清楚后。
虽然不少冲动的男孩子嚷嚷要一定要拿到最大的面包，但一些头脑好的学生已经很快意识到面包并非越大越好。
作者有话要说：
之前说过番外部分是全职猎人。
猎人部分开始前，先大概说一下。
物理是研究物质的原理。
哲学是人对世界、伦理等方面的思考。当中分支有逻辑学、伦理学、宗教学等等。
哲学中涉及的世界观思考，其实就是关于世界的本质、宇宙的性质、万事万物的发展规律、人在宇宙中的位置等。
而物理学在古代又被称为自然哲学，直到在1687年牛顿发表了《自然哲学的数学原理》以后，随着学科的发展，物理学才开始从哲学中分化出来，变成单独学科。
所以物理本身又蕴含哲学思想。
感觉很多人对哲学有很大误解，第一印象就是心理方面，对道德、人际关系啥的思考。
不过哲学它真正是在教会人们思维，包括但不限于：如何认识世界？世界是什么？人与自然的关系等等
爱因斯坦曾经说过：“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，显然，哲学就可以被认为是全部科学研究之母。”
这句话分析起来是指出哲学和具体科学的关系，一、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；二、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
很多作品后期给人感觉战斗系统崩掉失去逻辑，其实归根结底就是世界观不够完整，对一些现象缺乏有效理论的支撑。
富奸老贼坑归坑，但也是真的鬼才，思维上的才华不得不服。猎人的战斗系统的平衡性方面算是考虑得最周全，关于猎人的战斗系统分析有很多，这个可以自行去查来看。
反正总的来说，猎人的战斗中不是攻击力度越厉害的人就是最厉害，过程中需要双方不断斗智斗勇。
用公式代表就是
（念能力+攻击力）x作战计划（或者制约、誓约/其他能力）=∞
就和概念战差不多，没有稳赢这种说法，战斗过程中需要不断地谨慎观察，用自身优点克制对手的缺点，最后等到对手出现破绽的一刻定出胜负。
然后黑暗大陆的设计也很妙，不过这个等下次再说了。：，，，
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