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大米文学www.damiwx.com提供的《超能力是声带模仿》 300-310(第15/31页)
源基本来自现有的辅助监督，其中很多也是曾经的毕业生。
跟现有的学生是两套体系，老师、课程、未来的发展规划全都不同。
反正他们教学楼很多，也不愁用。
高杉桃囫囵吞枣听了个大概：“就是艺术生和高考生的区别呗。那他们的老师怎么解决？”
五条悟大言不惭，直接点名：“七海——”
高杉桃在心里为七海点了根蜡烛。
接着，她目光一扫，库洛姆抬头冲她笑得很乖。
里香大怒：“别装！！刚刚让我‘别接近桃子老师’的不就是你吗！！”
“你很危险。”库洛姆轻声说。
“那又如何？我又没伤害过她！！”
“很危险。”
看着里香因为被堵住话头而濒临暴怒的神情，弗兰幽幽道：“师姐果然也是师傅的弟子，能做师傅弟子的能有什么好人？师傅本人就不怎么样……”
另一头，五条悟的心情却很好。
最开始小桃子从其他世界打捞老师过来的时候，他只觉得这样能让学生们学到更多的东西，见识到更广阔的世界，也是一件好事。
但这时候，站在行政大厅里，拎着鼻青脸肿的老头刷脸卡，让工作人员哆哆嗦嗦通过他们的提案，才明白过来丰厚的师资力量能给他减去多少麻烦。
“你已经想好了？”夏油也堂而皇之地出现在了行政大厅里。
对于周围或疑惑、或惊恐的眼神视若无睹，只抱着手笑眯眯。
五条悟没回头，摸摸后脑勺：“辅助监督们只做一线跑腿的工作，还是太浪费了。”
不如说正是因为他们常做一线跑腿的工作，这时候五条悟把他们塞进办公室里才更加舒心———还有谁能比曾经在现场长年累月工作过的人，更能做出支持现场的决策呢？
在那之前，还需要经过一段时间的集中培训，这部分工作就由他、杰、七海、冥冥和九十九等人来完成。
而在这段时间里的教学工作和任务安排，就留给小桃子、夜蛾校长还有她到处找来的各色老师。
人手一充足，他做事也没有顾虑，老头敢反对他就敢把人脑袋按进马桶里喝饱水。
这下所有人都闭嘴了。
伏黑甚尔跟在后头，完全充当一个打手角色，心里也算是服气：这小子总算做了点有血性的事。
天知道十年后睁眼发现五条悟蜕变成人民好教师的时候他有多震惊，现在看来骨子里还是没什么变化，是个顽童。
不过这一切都跟他没关系，黑发男人摆摆手：“所以我可以回去了吧？”
“唉，这位家长，控制欲太强了对你们的亲子关系不会有多少好的影响。”五条悟笑嘻嘻说，“你看，我就不怎么管他们。”
“你又不是他们亲爹。”
说是这么说，但五条悟提了一嘴之后，伏黑甚尔也确实没那么急着赶回去了。
他想起之前津美纪和他聊天时提到的话。
“小惠……多少有一点不太知道该怎么跟人相处。”津美纪跟他说话时有一种奇异的坦诚。
毕竟在一个户口本上生活过，津美纪比惠年纪更大，又早熟，很早就明白重组家庭是什么意义，也知道这位继父相当危险，不是个传统意义上的好人。
即便如此，她对伏黑惠依然如同亲生的弟弟、朋友、家人那样亲密，互相爱护、尊重，这由不得伏黑甚尔不听从她的建议。
伏黑惠当然是个珍爱家人、尊重姐姐的好孩子，但面对外界的冲击或者变化，他的反应总让津美纪觉得微妙。
好像只是在照本宣科，课本上讲一个正直的人应该怎么做，他就怎么做了。
实际上他自己的想法是什么，面对不同的情况，是否有不同的感觉和考虑，津美纪往往很难察觉到。
“他需要同龄人的帮助。”津美纪摇头，“我是姐姐，是‘长辈’，总有一些话是惠无法和我讲的。”
况且她只是普通人。
有什么会让一个咒术师向普通人求助呢？没有那种可能。
伏黑甚尔从不知道津美纪居然为伏黑惠的心理问题考虑过那么多，什么“极强的牺牲精神”啦、“迷惘”啦、“强烈的自毁倾向”啦……
他听了也没怎么警惕，毕竟做老爸的还活着，那儿子和女儿但凡有生存的危机都该由他解决，而他也必然做得到。
只不过，津美纪说有的东西只能是同龄人来插手，还要给伏黑惠提供“帮助”，他就忍不住要唱一唱反调。
“你确定？”他还记得那时候他的口吻，很轻松，甚至有点轻蔑，“那两个初出茅庐，连咒力都不知道该怎么用的小孩能帮他什么？”
一定要说的话，哪怕是面前这个正在狂踩老头后背的五条悟，都比虎杖悠仁和钉崎野蔷薇靠得住。
五条悟回过头来，他旁边的夏油也转头看向伏黑甚尔。
这时甚尔才意识到，对了，他们也正在聊亲子关系话题。
好死不死，这两个不到三十的青年也都有自己法律意义上的孩子。
“我觉得津美纪说的没错呀~”五条抬起下巴，笑容明媚。
“的确。”夏油用手帕擦拭自己的手背，甚尔惊讶地发现这么多年过去这两人站在面前的时候还是这么欠揍，“毕竟……”
他们俩异口同声：“谁说同龄人，就只有同班同学呢？”
甚尔：“……”
甚尔：“你们俩这样说，还真是一点说服力也没有啊。”
*
又是两周艰苦卓绝的课程过去。
不得不说，上课虽苦，但对提升实力还是有些帮助的。
除了伏黑惠之外，钉崎和虎杖都明显对自己目前使用的咒力有了更深入的掌握。
就好像球类运动员会把球随时带在身边培养手感一样，他们24个小时里练18个小时的日程，也足以在极短的时间内提高两人对于各自招式的熟练度。
“也就是说——”好长一段时间没见面的五条老师兴致勃勃出现在班级里，以一个虽然没人在看但非常性感的姿势靠着讲台，“我可爱的一年级新生们，你们也到了可以接取任务的时候了！”
说实话，都加入咒高了，没有哪一个学生是不想参与实战的，尤其是在进入之前已经参与过一次并惨败的虎杖和钉崎。
至于伏黑惠，入学之前他祓除的咒灵比入学之后要多得多得多，这时候虽然看上去很平静，其实也相当兴奋。
“好了好了，放低预期。”他看向伏黑惠，“你要放低预期，因为这个任务对你来说不算困难。”
又看向虎杖和钉崎：“你们两个也要放低预期，因为多半不会像训练的时候那么轻松——说不定又要惨败哦？”
他这人教学风格就是这个样子，所谓因材施教，虽然做得有些粗糙，但也确实是在这样做。
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