渡头柳_芜芗: 第13页

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    宋离清瞬间忘记自己刚要干嘛,看着信,感觉自己跟刚才缠一起的那坨线一样,剪不断,理还乱。

    烦。

    她也不知道自己烦个什么名头。

    但突然没有心情玩游戏了。

    她坐在沙发上望天发呆,试图思考着。

    不一会儿段锦书就拿个大托盘盛了两碗粥端过来了。

    看到宋离清躺在那儿,没玩游戏,她有点疑惑的问道:

    “嗯?没找到吗?怎么没玩,我记得放包里了呀,我给你看看。”

    “不用了,我刚找到了,就是又不想玩了。”

    “就说呢,那粥好了,喝粥吧。”

    “嗯。”

    宋离清拿起勺子舀了几口,味道还不错,但不是这会儿喝的话,味道应该更不错。

    两人沉默地喝着粥。

    宋离清突然来了句:

    “刚翻你包一不小心看到几封情书,记得拆。”

    “啊?”

    第9章 表达爱与未婚夫

    段锦书顿时没反应过来,愣在原地。

    她完全不知道谁给她包里塞情书了,但能猜到大抵是学校里的孩子们。

    这群小孩!

    她从包里翻出来几个信封,上面还画着大大的红心,制作甚是粗糙,还直白地写着几个大字。

    段锦书连忙解释道:

    “我老天,肯定是学生们干的,这群孩子应该就是闹着玩儿呢,我明天去抽时间给他们说说别干这档事了,再干我就得另觅它路了。”

    说完也没拆那几封信,原封不动地塞回去了。

    宋离清好像释然了点:

    “嗯,解释清楚好,别把工作弄丢了。”

    到了周五,刚好有班会课,段锦书就趁着大课间简要地提了一下,说要开一个关于爱的班会,大家都很兴奋,期待着下午的班会。

    班会的主题是:爱恋。

    段锦书提出的第一个问题是:

    爱是什么?

    同学们纷纷举手回答。

    “爱分很多种,像是亲人的爱,朋友的爱,爱人的爱,还有对国家的大爱,或许还有其他种类,但我目前就知道这些了。”

    “爱是能让人感到快乐感到安心的东西。”

    “爱是需要经营的,不是能随便应付的东西。”

    “爱对方就要让对方幸福。”

    “爱是无私奉献。”

    “爱是呵护。”

    ……

    大家回答的很认真,涉及到各个方面,是孩子们理解的爱。

    段锦书对学生们勇敢表达表示赞许。然后又把范围缩小到爱恋。

    问大家:

    “那爱恋又是什么呢?”

    “是想和对方成为恋人的情感。”

    “是和刚才说的爱差不多的情感。”

    “看到对方就会心动,会开心,想和对方在一起。”

    “总会想着对方。”

    “和对方在一起就很幸福很开心。”

    “把对方换成喜欢的人,再添上上一个问题描述的爱应该就是爱恋了。”

    ……

    段锦书又问了下一个问题:

    “那大家觉得什么是适当的表达爱恋的方式呢?”

    一个学生站起来说:

    “发现自己喜欢对方之后就直接表白。”

    又一个同学站起来说:

    “我可能会观察一下对方喜不喜欢我再表白。”

    然后同学们开启了讨论模式。

    “我赞同,不然打扰到人家怎么办。”

    “但是观察不出来怎么办,还是直接表白的好。”

    “都挺有道理。”

    “可以写情书。这样也不尴尬。”

    “也可以发信息。”

    “给对方买礼物。让对方察觉。”

    “对对方好。多多照顾对方。希望对方也能对自己产生好感。”

    ……

    大家讨论了很多,段锦书也过来收尾了:

    “大家表达的都很不错,都非常有自己的看法,在这儿老师也有一些想要表达的。”

    “你们这个年纪有心动的人,喜欢的人都很正常,我不会阻止你们,甚至如果你们是真心喜欢着对方的话,我还会送上祝福。国内很多学校对早恋持禁止态度,我想大家也听说过,但咱们学校向来比较开明,不会说严加打击什么的。而且我也清楚,咱们很多同学都在国外生活过,很多地方压根没有‘早恋’这个概念,所以你们表达爱意可能会更为直接一些,但是我还是有几点想要表达一下,这些也只是我的个人意见,仅供参考。

    关于表达爱恋之情,或许还是需要认真思考一下,思考一下自己是不是真的喜欢对方,是不是真的对对方感兴趣,刚才咱们也谈论过爱是什么,爱有哪几种,爱恋又是什么,是不是?我相信同学们也有自己的判断。

    其次,如果真的喜欢对方的话,或许还需要站在对方的角度思考一下,自己表达爱的方式是否适合,如果表达了之后没有得到肯定的回应的话,继续纠缠下去会不会打扰到对方?会不会让关系恶化?

    当然,如果得到了肯定的回应,那也希望你们能够终成眷属。但在一起后,爱就是两个人的事情了,你们的一举一动不仅是对自己产生影响,还有对方,爱中有很重要的一点,就是责任,是彼此负责,彼此爱护,所以需要更加慎重的考虑所有行为带来的后果,就不能单单考虑自己了。

    我知道我的思想对于同学们来说可能会有一些保守,或许也有同学不同意我的想法,但这也是我作为老师能给出的最真诚的建议,并不是说要强求你们接受我的想法,而是希望能够引发你们的思考。我知道咱们班同学都是非常善于思考,很有创造力的孩子。所以我想大家应该都能得到独属于自己的一份答案。”

    说完,台下掌声涌起。

    段锦书回到办公室后就被同事们追着问今天班会的事情,段锦书就如实说了。

    名叫方恬的同事表示赞许:

    “确实,这三年是学生们的成长关键期,以后也可能会遇到这样的情况,而且咱们学校的孩子其实都更为成熟些,相信他们也能听进去,也能理解,有自己的思考,在这三年遇到了喜欢的人,也会有自己的应对方法。早早开班会未必不是一件好事。关乎爱的教育也是很重要的。”

    段锦书也是这么觉得的。

    其他好多老师受到启发,商量了一下,每个班都开了与学生成长中可能会遇到的问题有关的班会。

    一段时间后家长反馈说孩子开始思考人生问题了,真是一下子就长大了,高中教孩子们的不应该仅仅是知识,还有思考方式

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