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大米文学www.damiwx.com提供的《数人类的绵羊》 50-60(第7/16页)
他们面前，车门自动解锁。
后座坐着冯丰宇。
他抬手示意：“上车吧，小女孩。我正好要出门，顺路送你。”
看到他，杨育翻涌的犹疑被生生地按住了。
冯丰宇面色温和，带来的压迫感却令人难以忽视。她再说什么，都是无用的幼稚的。
车门关上。
车辆驶离冯宅。
杨育靠着窗，看着那栋庞大的建筑一点点远去。她把手贴在玻璃上，阳光落在指尖。它是温热的，货真价实的。
尽管害怕他，她还是抓紧机会问出口：“下周我能来见薛仁，对吗？”
冯丰宇没有正面回答。
他瞥了她一眼，宛若能把她从里到外看透。
“不让你见他，你就出不去，不读书了吗？”
这不是问她的问题，所以，他替她作答。
“不是的，你还是会出去。”
冯丰宇笑了笑。
“真狠心呀，小女孩。薛仁今天一早来找我，同意让你去读书。我跟他说清楚了，这是一笔交易，只要他主动全力配合后续的实验，我就保证你能顺利上学，回家也不再受苦。而你嘛……一知道能离开，利索地去办手续了。他一直站在主通道，等着见你最后一面。”
杨育这才明白，这场等价交换背后的代价，是薛仁替她付清的。
“我想回去的！”她急忙解释，“我说了好几次，他们不让。”
冯丰宇拆穿她。
“他们没让你回去，你也确实没有回去。这就是结果。”
她的喉咙堵住，发现自己说不出话来反驳。
冯丰宇不以为意：“别紧张，我又不是在责怪你。其实，我挺喜欢你这种性格，将来能成事。”
他们驶入了雾溪村的原住民区。
这里的景象熟悉又陌生。街边是待拆危楼，路上的人面色蜡黄，瘦得像被风一吹就会倒。
愧疚像藏在衣服里的细针，杨育满脑子都是薛仁，她还有话想跟他说。
“到了。”
冯丰宇打断她的思绪。
车停在她家门口。
大门向外敞着，篱笆歪斜，院子里堆着没收拾的柴火。
杨育下车前，冯丰宇对她说了一句意义不明的话。
“除了让你读书，我还给你准备了一份礼物。不用谢。”
这时不懂，很快，她就明白了他的意思。
*
屋子里弥漫着潮湿陈旧的味道。
灶台冰冷，桌面落满灰尘。整间屋子安静得反常。
杨育走进里屋，听见细碎的咳嗽声。
奶奶躺在床上，看到她回来，眼睛惊讶地瞪大，像见鬼了。家里人以为她早就死在外面了。
从奶奶断断续续的话里，杨育得知，爸妈都出去了，去找弟弟。
那个她从未见过的弟弟。
昨晚，她妈带着他去买菜，一回头，孩子不见了。
……偏偏是在离家出走的杨育回来的前一天。
像是，他给她让了位；又像是，她这个灾星回家，把霉运一并带了回来。
杨育想做个好孩子的，想自力更生，找到属于自己的价值。
可当薛仁用自己留下做实验作为担保，换取她离开和去读书的机会，就注定了杨育这辈子都无法双手不沾荤腥，善良清白地度日。
亲眼见过，亲身体验过，她太知道，那是怎样的地狱。
她的安稳是用他的牺牲换来的。
这份沉重的恩情，杨育根本偿还不起。
第55章 阴杯 【灰域】神明说，他不想她。
杨家始终没能找回失踪的男婴。
那之后的半年里, 魏淑琴天天出门找人，逢人便问有没有见过她的儿子。杨葆林则在家里喝酒，酒瘾越来越大。
儿子下落不明, 这成了他们挥之不去的心病。
至于杨育的归来，他们自然需要她给出一个解释。
她所讲述的那套说辞，是离开实验室前被专员教过的：离家后, 她一直在街头游荡, 后来遇见了好心的冯丰宇。她和冯丰宇收养的孩子成了朋友, 这一年多都住在冯家的别院，给那个男孩当伴读。之所以回来，是因为她想家。而她在冯家的表现不错, 冯丰宇也会资助她进入学校继续受教育。
杨育只解释了一次, 魏淑琴和杨葆林便没有再追问。
也许是因为她搬出了“冯丰宇”这个名字, 对于他们这样的家庭而言, 他的名号自带巨大的压迫感。只要父母试图深问，她便说冯丰宇那边交代不允许透露, 否则会派律师起诉。又或许是因为，杨育太擅长说谎。那些从未发生过的事情, 她能讲得无比流畅, 面不改色。
仿佛女儿不是离家一年, 而只是离开了三天。他们对她的离去与归来，都没有投入太多情绪。
反倒是，他们变着法子问过她好几次，有没有在外面得罪人, 或者冒犯冯丰宇。
杨育明白这些问题背后的真正含义：他们在问弟弟的失踪，会不会和她有关。
她始终表现得毫不知情，坚决否认。从某种意义上来说, 她的确什么都不知道。
若要追究责任，也该怪冯丰宇。如果能把她下车前，他说的那句话从记忆里剔除，那杨育就是无辜的。偏偏选择告诉她，他的恶意显而易见。他要她背负这份罪责，困在这片浑浊的泥水中。
杨育忘不了冯丰宇对她说过的每一句话，包括他说她“狠心”，说她“这种性格，将来能成事”。他像模像样地替她戴上了一顶高帽。
有时候，杨育能想明白，薛仁所遭受的一切，该归咎于冯丰宇。若不是他，他们不会落到今天这个境地。
也有时候，她忍不住反复追问自己：薛仁愿意为她牺牲，她当真毫不知情，还是，潜意识里选择了不去深究？是否真的如冯丰宇所说，她是个擅长利用他人的冷酷的贱人。
无法为自己开脱，也无法说服内心自己无罪。
于是，杨育始终在为自己抛下薛仁的决定，默默服刑。
*
春季开学时，学校寄来录取通知。
杨育十岁，按年龄本该升入五年级。学校对她进行了基础测试，整张卷子的题目，她都答不上来。老师判断她无学习基础，难以跟上课程进度，于是建议从二年级开始读。
从未踏入过课堂，即便从二年级读起，也异常吃力。
同学大多出身富裕家庭，自幼接受精英教育。每逢周末，他们都有家庭教师辅导和各种兴趣课程，人均能说一口流利的英语。反观杨育，连拼音都学得格外艰难。
比班里同学年长三岁，又出身贫寒的她，在别人眼中，比外星人还要古怪。他们把她当成格格不入的异类，视与她同班
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