豪门少爷的寒门家教: 3、第3章

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    “怎么会考17分呢?”向天问忍不住问道,“作文只要你写够字数,哪怕跑题,也会给个二三十分呀!”

    蔡衍嘉一脸坦然:“我没看懂作文题目是什么意思,总不能瞎编吧,就没写。”

    向天问无语怔住了。翻开这人做的高考真题卷再一细看,他更是两眼一黑又一黑。

    除英语外,其他几门的选择题要么全选c,要么全选b;主观题空了一半以上,另一半则是驴头不对马嘴的胡编乱造。

    “你为什么不选政史地呢?”向天问又问,“文科有些题目考的是基本常识,你还能多拿几分。”

    蔡衍嘉眨巴着一双大眼,理直气壮道:“我从小在国外念书,有些中文字不会写,我写不了那么多字。”

    向天问眼角抽动两下,至此有了结论:这人不是智力有问题,是态度有问题。

    诚如班主任老陈挂在嘴边的那句话,“学习方法是基础,但学习态度是前提,态度有问题,神仙下凡都帮不了你。”

    这笔高薪果然不是那么好挣的。

    向天问将试卷按在桌面一角,深深吐出一口气后,以尽可能友善的态度循循善诱道:“我能问你一个问题吗,你为什么想考大学?”

    万万没想到,蔡衍嘉却说:“我不想考大学啊!本来家里安排我上哈佛的,谁知道我哥会出那种事,害我被老爷子强行接回来。非要我参加高考、在国内上大学,我怎么可能考得上啊,拜托!你们这些人从刚会走路就开始卷了,我可是零基础诶!”

    零基础,不至于吧,向天问心中暗自反驳道。以前他们班同学们压力太大的时候,也会忍不住抱怨,说为什么要学得这么辛苦,人家国外不都推行快乐教育吗?大家都不卷,和大家都卷的效果是一样的,中国人为什么要自找苦吃?

    老陈还特意针对这种声音开过一次班会,告诉他们,国外的教育体系两极分化严重,平民教育的确追求轻松愉快,可那些精英、贵族在孩子的教育上丝毫不松懈,卷得程度绝对不亚于我们。平民的“快乐教育”不是不卷,而是卷不起、没资格卷。

    这本质上是一种加剧阶级固化的不公平体制,而我们国家的高考,是一个相对来说最公平、最不歧视穷人的选拔方式。对于出身小县城、甚至更贫困地区的他们来说,参加高考可能是他们这辈子唯一一次改变命运的机会了。

    蔡衍嘉出身富豪之家,在国外应该也算是“精英贵族”子弟,怎么可能学了这么多年,还是个“零基础”?听说国外的贵族学校一年学费好几十万,难道这些学校不教知识、整天哄着学生玩吗?

    “怎么可能。你只是没认真对待而已。”向天问几乎要对这个身在福中不知福的公子哥儿失去耐性了,“我建议你改选政史地,我是理科生,帮不了你太多。能给你家长打个电话吗?我跟他们沟通一下。”

    蔡衍嘉闻言一下愣住,脸上那种玩世不恭的神情倏地一扫而空,转而露出几分羞赧与窘迫:“我家长……我可联系不上。你去找老季帮你联系吧。”

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