开局和年代文女主一起被拐: 95-100

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   这台特别的自行车几乎引来了全校学生好奇的目光,尤其听说这车是沈半月自己动手用破烂修的,漆也是她自己涂的,大家好奇之余都不禁感叹,这位同学也太厉害了。

    而这件事也让高三二班的大部分同学益发坚定了新同学是个学渣的想法。

    瞧瞧,这就是老师常说的玩物丧志。

    别人紧张学习的时候,她居然还有心思修自行车,虽然确实很厉害,但是她这种行为明显就是破罐子破摔嘛!

    沈半月不知道自己破罐子破摔的证据又加一,完全无视周围或好奇或探究的目光,继续照着自己的节奏,该学习学习,该补觉补觉。

    一晃眼大半个月过去,这天上午放学,沈半月和罗思雯刚到停靠自行车的角落,就发现一群人围在她的自行车前面,而且一个个的都用同情的目光看着她们。

    沈半月穿越人群走过去,看见自己的自行车像一滩烂泥一样“委顿”在地,车身上的油漆被划得乱七八糟,轮胎被戳烂了,钢圈也被剪断了,不说一命呜呼,基本也是苟延残喘了。

    罗思雯惊讶地尖叫了起来。

    沈半月忍不住分神想,社恐同学恐怕是第一次在这么多人的场合大声尖叫。

    更多的人走了过来,沈半月听到有人用很轻的声音说“臭显摆现在丢脸了吧”、“不是说本来就是破烂吗,现在好了,真成破烂了”,也有人说“谁这么坏啊好好的车糟蹋成这样”、“这不是欺负人吗”。

    沈半月微微蹙眉,她也在想这个问题,到底是谁?

    看车的样子,对方分明是怀着泄愤的心情,可问题是,她来京市时间不长,学校里认识的人就更少了,同班同学都记不住几个,更别说其他人了,按理说,不可能有人对她这么大怨气的。

    “大家散了啊,赶紧回家去,不抓紧时间,下午要迟到了啊!”一个戴眼镜的女老师走过来,驱赶围观的学生,又对沈半月说,“沈同学,你也赶紧回去吧,你骑这个自行车确实高调了一点,你不是自己会修吗,修好了把颜色漆回黑色吧。”

    围观的学生自然不肯走。

    沈半月抬眼看向女老师:“老师的意思,我的自行车被破坏,责任在我自己?”

    女老师讪讪道:“你怎么能这么理解,我的意思是,做学生就要有做学生的样子,平时多把心思放在学习上,不要放在其他地方,尤其不要太在意外在的东西。当然,这个事情学校肯定会调查的,如果能找到搞破坏的人,学校肯定也会重重处罚。”

    沈半月问:“那如果找不到呢?”

    女老师觉得这个学生有点无理取闹:“找不到学校也没办法,不过你放心,学校肯定会尽量去找的。”

    语气里的敷衍在场的每一个人都听得出来,罗思雯咬了咬下唇,眼圈一下子就红了。

    老师,怎么能是这样的态度?

    围观的学生气愤的有,幸灾乐祸的有,只不过大家都没敢吭声,因为随着沈半月脸色越来越沉,现场的气氛好像也越来越冷了。

    这时,一个清朗的声音响起:“老师,不用找,我看见搞破坏的人了。”

    沈半月扭头看去,看清楚那人的模样后,不禁眨了眨眼,又眨了眨眼。

    林勉……?!——

    作者有话说:来啦来啦

    我感觉我这几天很支棱了(叉腰)

    第100章 “嗯,我们是异父异母……

    西北基地外人等闲进不去,书信往来也比其他地方难,这几年他们收到林勉的信是最少的,而且这么多年,只在两年前收到过一张他的照片,不像小杰、小竹子他们年年都会寄照片过来。

    两年前收到的照片上,抽条后的少年瘦得细脚伶仃,不过眉眼稍稍长开后,出众的五官倒是益发显得俊秀。老两口见到照片以后心疼得不行,怕寄东西过去基地不让收,花钱兑了不少全国粮票寄过去,只是一个多月后,粮票又被寄了回来。

    估计是基地拍照不方便,这两年林勉再没有寄过照片,以至于每回提起他,老两口都唉声叹气,那样子好像林勉不是去跟亲爷爷一起生活,而是被人抓去当长工了。

    就连小笛子,每回见汪桂枝拿出林勉的照片,都要跟着老太太一起掉金豆豆,心疼她小勉哥哥过得苦。

    幸好眼前这个已经有了几分青年样子的林勉,不再是照片上瘦筋筋的模样,不然回头家里老老小小的见了,怕是要哭死。当然,瘦还是偏瘦的,但是肩宽腿长,挺拔高挑,加上那张眉眼益发俊朗的脸……沈半月莫名有一种“吾家有儿初长成”的成就感。

    这脸,这身材,放到后世,单单凭颜值就能出道了。

    周围的学生们一时都有点懵,这位长得过分好看的男同学是谁,怎么好像从来没见过?

    还有,为什么这位男同学一出现,原本还面若寒霜感觉分分钟要暴走的沈半月同学突然就笑了?

    随后大家才反应过来,这个陌生的男同学说他看见搞破坏的人了!

    女老师脸色微变:“你不是我们学校的吧,你怎么进来的?”长相好的人总是更容易获得关注,如果这个学生是他们学校的,她肯定会有印象。

    林勉冷着脸反问:“您这时候不是应该问搞破坏的人是谁,我又是怎么看到的吗?”

    “你不是我们学校的,怎么可能看到……”

    林勉打断她:“为什么不是你们学校的,就不可能看到?万一是我翻墙进来弄坏这辆自行车的呢?”

    周围的学生们更懵了,第一次见人主动往身上揽坏事儿的。

    女老师下意识说:“你开什么玩笑……”

    林勉再次打断她:“您为什么觉得我是在开玩笑呢?哦,因为您其实知道坏人是谁,知道根本不是我干的。当然不是我干的,只不过我过来办转学手续的时候,校长正在打电话,我在他办公室外的楼梯转角待了一会儿……看您的表情应该已经想到了,那个楼梯转角恰好能看到这边。我看到的时候,破坏者正踩在自行车上洋洋自得,而您匆匆跑过来拉走了他们。”

    他语速飞快,咬字却非常清晰,足以让在场的每一个人听清楚他说的话。

    女老师几次想打断他,却根本插不上嘴,在他最后的话音落下时,她已经脸色铁青了:“你胡说!”

    林勉反问:“我为什么要胡说?”

    一个上午才办转学手续的学生,有什么必要编这么一通谎话?在场的学生们读懂了他的潜台词,看向女老师的眼神顿时充满震惊、鄙夷。

    “怪不得刚才急着赶我们回家,还批评沈同学太高调,王老师,你为什么要包庇搞破坏的人?!”

    “老师你不是说只要找到搞破坏的人,学校就会重重处罚吗?既然你知道是谁,请你把他们找出来吧,这样恶劣的行径,就该重重的处罚!”

    “老师,改革开放了,你却还用老思想老眼光看待问题,沈半月同学自己动手改造旧自行车,是勤俭节约、变废为宝,把自行车漆成白色,是富有创造力、创新精神,怎么到了你这里,就成了高调,成了把心思放在其他事情上?刚才我听见有同学说沈半

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