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大米文学www.damiwx.com提供的《把神明追求到手后》 110-120(第15/35页)
提问：这一切是谁做的？
A：加百列老师做的
B：首席居所里的神奇魔法
C：游戏系统干的
D：乌森具有较强的自我管理能力，即使睡着了也能通过梦游这一途径来整理自己
答案显然是A啊！
乌森赶紧把装备换上，心里美得不行。
加百列老师对我真好啊呜呜呜呜！
他出房间找老师，加百列已经在实验室进行研究了。
乌森推门进去，加百列刚好完成一个实验。
“老师！”他热情的叫了一声。
乌森一个嘴秃噜皮：“老师，我好喜欢你啊！你能不能跟我结婚啊！”
完了！
本来还想再温水煮青蛙一阵子的，多送礼物多讨好，刷刷好感，好提高成功率的。
乌森紧急头脑风暴，企图找到一个好理由补救。
加百列停下手中的实验，回过头来看他。
脸上的表情没什么变化，还是一如既往的淡漠。
他朝乌森走过来。
乌森：“……对不起老师我不是故意冒犯我只是——”
“看你表现。”加百列没如乌森想的那样过来揍他这个以下犯上的学生，反而给了一个看上去更像鼓励支持的答案。
“诶？”乌森愣了一下，怀疑自己听错了，小心翼翼抬头看了眼加百列老师：“老师……你刚刚说什么呀？能不能再说一遍？”
加百列淡淡地微笑了一下，紫色的眸垂下，和乌森对视：“要是你表现的好，老师就考虑考虑。”
乌森这下听清楚了。
“耶！”
他乐得不行：“老师我一定好好表现！”
加百列没说话，只淡淡的笑了一下。
轻易得到的东西不太容易被珍惜，加百列明白这一点。
所以他没有答应。
“乖孩子，过来。”
乌森高高兴兴，大献殷勤：“老师累不累，老师渴不渴？老师我给你捏肩吧，老师你没有想要的魔法材料，我去给你找！”
加百列把屏蔽加固了一些。
他现在不想听到其他自己的想法和情绪。
虽然加百列能一心多用，但他不想过多的注意那些失败者。
我真是恋爱大师啊！
乌森之前一直在示好, 属于暗搓搓的追求，刷加百列老师的好感值。
现在不一样了，他有了正式追求的权力！
老师都同意他的追求了, 那距离同意和他结婚还会远吗？
乌森觉得自己看到了黎明的曙光。
我一定要加把劲好好表现！
作为一个根本还没有入门, 也对魔法师和魔法没什么了解的人，乌森觉得加百列老师经常待在房间里搞实验, 坐久了说不定会颈椎酸痛，马上准备给老师来一波按摩。
按摩，他可是专业的，都是从自己身上练出来的宝贵经验啊。
乌森以前在电脑前坐久了，脖子稍微有点酸他就给自己按一按, 但后来不知道怎么回事, 他的身上已经很久没有不适的感觉了, 哪怕在电脑面前坐得再久也没有。
他不需要给自己按摩，久了都差点忘记自己有这个技能了。
一开始他还记得讨好埃博塔斯时给人家按按，后来都没想起来给加百列老师也整一整。
太不应该了！
乌森说干就干, 立马上手, 还贴心询问：“老师老师，这个力道怎么样？还好吗？舒不舒服？”
一整套贴心服务, 从脖子到肩膀，从手臂到指尖，乌森以前对自己都没这么细致。
按手臂的时候, 乌森还没什么感觉, 但到手腕的时候他就开始有点想入非非了。
摸到老师的手了耶！
老师会不会觉得我是个流氓？
呃……
乌森偷看加百列的脸色，试图通过观察加百列老师的面部表情来判断对方的情绪走向, 看看是能继续还是要及时刹车。
“怎么了？”加百列轻声问：“累了吗？”
他当然不是真的不知道乌森的想法，但他知道这个时候询问并给出一个错误的假设是最优的回应。
既能够解除乌森的疑虑, 也能够激发乌森的积极性。
这是他从另一个自我的记忆中学到的新知识，那个自我叫埃博塔斯，他的记忆是一座知识宝库，完美补充了加百列匮乏的一面。
他在其他三个自我的记忆中挑挑拣拣，吸取可以学习的部分。
加百列不吝花时间补充自己的短板，他一向勤学好问。
他建立的屏障只能单方面屏蔽其余三个自我，其余的自我却能察觉到加百列的思维动向和感觉。
加百列也知道这一点。
不是他不想将其余自我的感知一并屏蔽，但做不到，因为他们本质上是一个人，魔法无法让自己彻底隔绝自己。
因此加百列隔着屏障，礼貌的说了声谢谢。
不过他不想听到对方的回答和情绪，没必要，因此屏障依旧设立的牢牢的。
效果和预设的果然相同。
乌森看起来很高兴：“不累不累！”
看来老师没觉得他是在耍流氓，乌森于是放心大胆的继续，一只手托着加百列老师的手，另一只手从指尖开始，轻轻的揉捏到指根。
手是人和外界互动的最频繁的部位，稍微观察一下就能对这个人有一个基本的了解。
加百列的手很漂亮，不是女孩子那种柔软的，十指纤纤的漂亮。加百列的手一看就是男性的手，手掌宽大，手指修长且指节分明，皮肤颜色苍白，带着凉意，仔细看还能看出底下的青色血管。
右手中指最上方的一个指节附近有一小块凸起的茧，乌森知道那是长期握笔产生的，因为他自己也有。这个微不足道的共同点突然让他很开心，把自己的右手放到旁边比对：“老师看，我也有和你一样的茧！”
他的手比加百列的手小，小了一圈，放在一起对比时差距就格外明显。
但乌森的手的大小在现实生活中属于平均水平，是这个游戏里的人物个个都不分男女的人高马大，衬得乌森又矮又小。
加百列拿起乌森的手，冰凉的指尖摩挲着乌森右手的小茧，带着笑意低声道：“看来你学习很用功？”
乌森感觉被加百列老师握住的右手整个僵住了，但手上的茧被抚摸的感觉又特别明显。
他似是叹息，又似是欣慰，“老师很高兴。”
加百列没有明说他是因为什么而“高兴”，结合前后语境，应该是说他因为乌森学习用功而高兴，但是说话时，他的紫眸紧盯着乌森的眼睛，唇角微挑，露出一个深深
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